Uitdagend leren

Bij ons op school zien we onze ontwikkelpunten als een uitdaging om iets nieuws te leren, in plaats van een tekortkoming. Geborgenheid is daarbij een noodzaak. Feedback geven en reflecteren horendaarbij.Wij willen kinderen het inzicht geven over waar hij of zij nu staat in de ontwikkeling. Ontwikkeling staat centraal in alle keuzes die we maken. Wat heeft een leerling of leerkracht nodig om een volgende stap te zetten in zijn/ haar  ontwikkeling.

We gaan in ons aanbod uit van verschillen in ontwikkeling en manier van leren tussen leerlingen. Door een thematisch aanbod waarbinnen leerlingen aan eigen leervragen mogen werken, passend bij de doelen van dat moment, stimuleren we betrokkenheid bij het eigen leerproces. Verantwoordelijkheidsgevoel wordt gestimuleerd door leerlingen de ruimte te geven eigen keuzes te maken in planning middels een week- of dagtaak en door met hen te reflecteren op hun eigen ontwikkeling aan de hand van de analyse van toetsen en middels kindgesprekken en portfoliogesprekken.

Wij werken vanuit vaardigheidslijnen. Dit zijn lijnen waarbij alle leerdoelen beschreven staan. Deze vaardigheidslijnen vormen het uitgangspunt voor ons onderwijs. We werken aan de hand van ‘leerlingdoelen’, waardoor voor iedereen duidelijk is waarom we doen wat we doen en wat nodig is om de volgende stap in de ontwikkeling te bereiken. Kinderen die aan de dezelfde ‘leerdoelen’ werken worden geclusterd. We bieden geen individueel of gepersonaliseerd onderwijs.